The dorsal organ and other cuticular structures in larval and adult crustacea : an ultrastructural study

SEM observations on the integument of larvae and adult Crustacea Malacostraca indicated differences in setal armature, and in types and frequency of occurrences, which seem to be related with development and sensilla body position. The Amphipoda and Isopoda species studied share a common type of articulated conical spine on the pereiopod segments. In each species, the conical spine has a modified apex which contains sub-apical setules whose tips are provided with ventrally positioned pores or bifid ends. The epimeral and lateral body plates are covered by short articulated pegs with modified hair bases: asymmetrical lip-like extensions, knobs or vesicle-like projections around the hair rim. An unusual type of aesthetasc sensillum is present on the male Cumacea antennal flagellum. A sub-terminal and ventrally positioned pore is present in these aesthetascs whose tips are divided. Companion and guard hair sensilla are absent. A number of cuticular out/ingrown structures are described in both Decapoda and non-Decapoda Crustacea which cannot be related with any previous classification schemes. Crustacea Decapoda larvae (Macrura, Anomura, and Brachyura) have a common trichoid sensillum, whose numbers and distributional patterns are specific for each group. There is a tendency for the trichoid sensilla to be arranged in clusters rather than describing ramdon patterns. Setal organization changes according to developmental instars: larva and post-larval forms have small numbers and types of sensilla, or in some cases they possess the incipient forms of receptors such as the funnel-canal organs known to be present in the pereiopods of adult animals. Juvenile stages exhibit a more complex and sophisticated setal arrangement. Brachyura stage IX-X embryos and hatchling larvae are equipped with well anatomically organized (TEM) sensory hairs. According to their ultrastructural features potential mechano-, and chemoreceptive hairs can be differentiated in the antennules and maxillipeds. In the dorsal median anterior region of the head, Decapoda larvae possess a discrete organ: glandular-sensory complex. Its external topography reveals the presence of one or two central pores (Brachyura, Anomura) or a poreless central area (Macrura) surrounded by four equidistant plate-pits which contain a central pimple or cone. The Macrura plate-pits lack the central cone but develop a row of diminutive pegs. The dorsal organ ultrastructure reveals several components: a gland cell, a ductule cell, two supporting cells and eight sensory cells. The gland cell components allow it to be categorized it as an excretory class 3 gland cell; and the presence of two biciliary sensory cells per plate pit, without scolopale matrix and thick dendritic sheath may identify them as potential chemoreceptors or as bimodal sensitive units. SEM observations indicated that the organ is not present in the integument when juvenile stages are reached. The organ might degenerate or internalize. No definitive function can yet be ascribed to the organ

The integrity of the ocular surface in corneal ulcers: three case report

Las úlceras corneales infecciosas constituyen un importante problema de salud pública. Un tratamiento precoz de la infección y un correcto control en un segundo tiempo de la inflamación así como del componente neurotróficotóxico iatrogénico, aumenta la probabilidad de un mejor resultado visual final. Presentamos una serie de casos clínicos de úlceras corneales documentadas fotográficamente, en las que se evidencia su agresividad al diagnóstico y sus secuelas, así como la descripción de su tratamiento en cada caso.Infectious corneal ulcers are a major public health problem. Early treatment of infection and proper control of the second stage of inflammation and of the iatrogenic neurotrophic-toxic component raise the likelihood of a satisfactory medical outcome. We present a series of photographically-documented clinical cases of corneal ulcers, illustrating the aggressiveness of the condition and showing the sequels produced, together with a description of the treatment given in each case

Ciberbullying - Nueva tecnología electrónica al servicio del acoso escolar en alumnos de dos distritos de Lima, Perú

Problem: The mass media often reports cases of school violence expressed as bullying and less frequently as cyberbullying. Objectives: To determine cyberbullying characteristics in public and private school children from two Lima districts as well as factors associated with electronic aggression. Design: Cross-sectional survey. Setting: Faculty of Medicine, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Peru; and Universidade Federal da Bahia, Brasil. Participants: Elementary and high school students. Methods: Cross-sectional survey in 2596 5th grade of elementary school to 5th grade of high school students from two private and six public schools. The Rosario Ortega measuring instrument was modified and validated with Cronbach test (0.872). The study was approved by the Ethics Committee and school principals. It also received the assent of participants and was respectful of ethical considerations in human research. Main outcome measures: Cyberbullying characteristics. Results: Cyberbullying was reported in 27.7% of the students surveyed, 21% in public schools and 41.2% in private schools. Aggressors and victims with cell phone and internet were more common in private schools. To have cell phones, computers in their rooms, internet access out of home and paid work were risk factors for cyberbullying. Cell phone and internet attackers were predominantly male and high schoolers. Having a cell phone was associated with aggression with this device, and outdoor internet access facilitated internet aggression. Conclusion: Presence of cyberbullying was very high, and should be considered a public health problem. It was more common in private schools than in public schools, and existed beginning at primary level.Planteamiento del problema: Los medios de información masiva frecuentemente comunican casos de violencia escolar expresada como bullying y con menor frecuencia ciberbullying. Objetivos: Conocer las características del ciberbullying en escolares de colegios nacionales y privados de 2 distritos de Lima. Diseño: Estudio transversal analítico, con método de encuesta. Instituciones: Facultad de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú; y Universidade Federal da Bahia, Brasil. Participantes: Estudiantes de primaria y secundaria. Metodología: Se realizó una encuesta a 2 596 estudiantes de 5° de primaria a 5° de secundaria, de dos colegios privados y seis colegios nacionales. El instrumento de Rosario Ortega fue modificado y validado con la prueba de Cronbach (0,872). Contó con la aprobación del Comité de Ética y de los directivos institucionales. Se contó con el asentimiento de los participantes y el respeto de las consideraciones éticas de la investigación en seres humanos. Principales medidas de resultados: Características del ciberbullying. Resultados: Se encontró ciberbullying en 27,7% de los alumnos encuestados: 21% en colegios nacionales y 41,2% en privados. Los agresores y las víctimas por celular y por internet fueron más frecuentes en los colegios privados. Tener celular, computadora en el cuarto, acceso a internet fuera de casa y trabajo remunerado fueron factores de riesgo de ciberbullying. Los agresores por celular y por internet eran preferentemente de sexo masculino y del nivel secundario. Contar con celular se relacionó con agresión por este medio, mientras que acceder a internet fuera de casa facilitó la agresión por internet. Conclusiones: La presencia de ciberbullying resultó muy alta, por lo que debe ser considerado un problema de salud pública; es más frecuente en los colegios privados que en los nacionales, y se aprecia desde el nivel primario

Ciberbullying en colegios privados y estatales de primaria en dos distritos de Lima Metropolitana

Objetivos: Determinar las características del ciberbullying en escolares 5to y 6to de primaria de colegios estatales y particulares, de Jesús María y Pueblo Libre. Diseño: Descriptivo transversal. Institución: DA Medicina Preventiva y Salud Publica e Instituto de Ética, Facultad de Medicina, UNMSM. Participantes: Alumnos de 5to y 6to de primaria. Intervenciones: En 826 alumnos de 5to y 6to de primaria, de colegios estatales y particulares, de Jesús María y Pueblo Libre, se aplicó la encuesta anónima de Rosario Ortega. Se realizó análisis descriptivo y pruebas estadísticas de asociación. Principales medidas de resultado: Características del ciberbullying en escolares. Resultados: Se comunicó ciberbullying en 24,7%, fue mayor en 6to grado y en colegios privados. La agresión por celular e internet ocurrió en 1,9%, víctimas por celular en 6,3% y por internet 12%. Ser víctima por internet se asoció a presencia de computadora en el cuarto (p=0,019) y al uso de internet fuera de casa (p= 0,000); fue mayor en colegios privados (p=0,002) y cuando se empleó internet fuera de casa aumentó a 23,1% (p= 0,032). Los varones agredieron más que las mujeres (p=0,000). Conclusiones: El ciberbullying fue más frecuente en alumnos de 6to de primaria de colegios privados. Las víctimas por internet fueron más frecuentes que por celular, y se asociaron a tener computadora en su cuarto o usarlos fuera de casa. Predominó la agresión en los varones

Ciberbullying en colegios privados y estatales de primaria en dos distritos de Lima Metropolitana

Objectives: To determine cyberbullying characteristics in Jesus Maria and Pueblo Libre districts 5th and 6th grade students from state and private schools. Design: escriptive, cross sectional. Setting: Students from state and private schools. Participants: 5th and 6th grade students. Interventions: Rosario Ortega’s anonymous survey was applied in 826 5th and 6th grade students. Main outcome measures: Descriptive analysis and statistical association tests. Results: Cyberbullying was reported in 24.7% students; it was higher in 6th grade, and in private schools. Aggressors by phone and internet were 1.9%, phone victims 6.3% and internet victims 12%.Internet victims’ condition was associated with having computer at their bedrooms (p=0.019) and using Internet outdoors (p=0.000); it was higher in private schools (p=0.002) and increased to 23.1% (p=0.032) when using Internet outdoors. Males assaulted more than females (p=0.000). Conclusions: Cyberbullying was more common in 6th grade students from private schools. Internet victims were more than phone victims; internet bullying was associated with having computer in their room or using it outdoors. Aggression predominated in males.Objetivos: Determinar las características del ciberbullying en escolares de 5° y 6° de primaria de colegios estatales y particulares, de Jesús María y Pueblo Libre. Diseño: Descriptivo transversal. Institución: Colegios estatales y particulares, de Jesús María y Pueblo Libre. Participantes: Alumnos de 5° y 6° de primaria. Intervenciones: En 826 alumnos de 5° y 6° de primaria, se aplicó una encuesta anónima de Rosario Ortega. Principales medidas de resultado: Análisis descriptivo y pruebas estadísticas de asociación. Resultados: Se comunicó ciberbullying en 24,7% de los alumnos; fue mayor en 6° grado y en colegios privados. La agresión por celular e internet ocurrió en 1,9% y hubo víctimas por celular en 6,3% y por internet 12%. La situación de victimas por internet se asoció a computadora en cuarto (p=0,019) y al uso de internet fuera de casa (p=0,000); fue mayor en colegios privados (p=0,002) y con el empleo de internet fuera de casa aumentó a 23,1% (p=0,032). Los varones agredieron más que las mujeres (p=0,000). Conclusiones: El ciberbullying fue más frecuente en alumnos de 6° de primaria de colegios privados. Las víctimas por internet fueron más frecuentes que por celular, y se asociaron a tener computadora en su cuarto o usarla fuera de casa. Predominó la agresión en los varones

Adaptación Metodológica al EEES de la asignatura de Técnicas Instrumentales del Grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona

[cast] En el plan de estudios del Grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona, la asignatura de Técnicas Instrumentales se imparte en el cuarto semestre, después de haber cursado Física, Fisicoquímica y Química Analítica. El equipo docente de la asignatura está integrado por once profesores que mediante trabajo colaborativo y adecuada coordinación organizan la docencia de la misma que se distribuye en clases teóricas y prácticas. Con el objetivo de adaptar la asignatura a las necesidades del Espacio Europeo de Educación Superior, se distribuyó en tres Bloques: I, Técnicas Espectroscópicas; II, Técnicas Electroquímicas y III, Técnicas de Separación. Las actividades teórico-prácticas se han planificado de manera secuencial. Así se inicia el ciclo con las clases teóricas del Bloque I y a continuación de manera paralela se imparten las clases prácticas del Bloque I y las clases teóricas del Bloque II y así sucesivamente, de manera que se termina la docencia con las prácticas del último Bloque. En este proceso adquiere especial relevancia tanto la formación práctica en el laboratorio como el trabajo tutorizado que debe realizar el estudiante. Se realiza un proceso de evaluación continuada teórico/práctico en cada uno de los Bloques. Se da especial relevancia a la adquisición de habilidades y destrezas que permitan una correcta realización de las prácticas de laboratorio, es decir la integración de los contenidos específicos a la aplicación de las diferentes técnicas instrumentales, la resolución de los cálculos numéricos y la interpretación de los resultados. [eng] In the new syllabus of the Pharmacy degree at the University of Barcelona, the subject Analytical Techniques is taught at the fourth semester, after the subjects Physics, Physical chemistry and Analytical chemistry. The teaching team of this subject is integrated by eleven teachers that by means of collaborative work and an appropriate coordination, organize the docent activity into practical and theoretical classes. With the aim to adapt this subject to the requirements of the European space for higher education, it has been designed in three blocs: I. Spectroscopic techniques, II. Electrochemical techniques and, III. Separation techniques, by planning the theoretical and practical activities in a sequential manner. Therefore, the cycle begins with the theory of the first bloc followed with the practice corresponding to it together with the theory of the second bloc, and so on. The course ends with the practical part of the third bloc. In this process is of great importance the tutorial work that the student should do. The evaluation of the theory and of the practical part of each bloc is done in a continuous way paying special focus on the acquisition of abilities and handiness that will allow the correct performance in the laboratory. In summary, the integration of the specific contents to the application of the different instrumental techniques, the resolution of the numerical calculations and the interpretation of the results

Patient preferences and treatment safety for uncomplicated vulvovaginal candidiasis in primary health care

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Vaginitis is a common complaint in primary care. In uncomplicated candidal vaginitis, there are no differences in effectiveness between oral or vaginal treatment. Some studies describe that the preferred treatment is the oral one, but a Cochrane's review points out inconsistencies associated with the report of the preferred way that limit the use of such data. Risk factors associated with recurrent vulvovaginal candidiasis still remain controversial.</p> <p>Methods/Design</p> <p>This work describes a protocol of a multicentric prospective observational study with one year follow up, to describe the women's reasons and preferences to choose the way of administration (oral vs topical) in the treatment of not complicated candidal vaginitis. The number of women required is 765, they are chosen by consecutive sampling. All of whom are aged 16 and over with vaginal discharge and/or vaginal pruritus, diagnosed with not complicated vulvovaginitis in Primary Care in Madrid.</p> <p>The main outcome variable is the preferences of the patients in treatment choice; secondary outcome variables are time to symptoms relief and adverse reactions and the frequency of recurrent vulvovaginitis and the risk factors. In the statistical analysis, for the main objective will be descriptive for each of the variables, bivariant analysis and multivariate analysis (logistic regression).. The dependent variable being the type of treatment chosen (oral or topical) and the independent, the variables that after bivariant analysis, have been associated to the treatment preference.</p> <p>Discussion</p> <p>Clinical decisions, recommendations, and practice guidelines must not only attend to the best available evidence, but also to the values and preferences of the informed patient.</p

Advanced therapeutic dressings for effective wound healing

Advanced therapeutic dressings that take active part in wound healing to achieve rapid and complete healing of chronic wounds is of current research interest. There is a desire for novel strategies to achieve expeditious wound healing due to the enormous financial burden worldwide. This paper reviews the current state of wound healing and wound management products, with emphasis on the demand for more advanced forms of wound therapy and some of the current challenges and driving forces behind this demand. The paper reviews information mainly from peer reviewed literature and other publicly available sources such as the FDA. A major focus is the treatment of chronic wounds including amputations, diabetic and leg ulcers, pressure sores, surgical and traumatic wounds (e.g. accidents and burns) where patient immunity is low and the risk of infections and complications are high. The main dressings include medicated moist dressings, tissue engineered substitutes, biomaterials based biological dressings, biological and naturally derived dressings, medicated sutures and various combinations of the above classes. Finally, the review briefly discusses possible prospects of advanced wound healing including some of the emerging approaches such as hyperbaric oxygen, negative pressure wound therapy and laser wound healing, in routine clinical care

Micro-stent trabecular: estudio de su efecto en la dinámica del humor acuoso mediante fluorotofometría

Esta tesis doctoral estudia los cambios en la dinámica del humor acuoso mediante fluorofotometría, la eficacia hipotensora y seguridad, del implante de 2 micro-stents trabeculares iStent de Glaukos® (Glaukos Corp, Laguna Hills, CA), en combinación con la cirugía de catarata. El diseño del estudio clínico fue prospectivo y aleatorizado de evaluación clínica, en pacientes con glaucoma de ángulo abierto e hipertensos oculares, que iban a ser intervenidos de cirugía de catarata. Treinta y tres ojos, de 33 pacientes fueron aleatorizados en dos grupos según un orden preestablecido que el observador desconocía en el momento de inclusión del paciente en la consulta. Los pacientes incluidos en el grupo 1 (n=17) fueron intervenidos de cirugía de catarata y 2 micro-stents trabeculares al final del procedimiento quirúrgico, y los pacientes incluidos en el grupo 2 (n=16) fueron únicamente intervenidos de cirugía de catarata. El flujo del humor acuoso (F) y la facilidad de salida trabecular (Ct), se midieron mediante fluorofotometría (Fluorotron Master, Coherent, Palo Alto, CA) antes de la cirugía, al mes, a los 6 meses y a los 12 meses en ambos grupos. Podemos concluir que el implante de dos micro-stent iStent de Glaukos® tras la cirugía de catarata, incrementa significativamente el flujo del humor acuoso desde la cámara anterior a los canales colectores, reduce la PIO, y disminuye el número de fármacos hipotensores necesarios al año, al compararlo con la cirugía de catarata aislada. Un seguimiento más largo y un mayor tamaño muestral, sería necesario para asesorar el efecto a largo plazo en la facilidad de salida del humor acuoso y poder extrapolar los resultados a la población general glaucomatosa. La cirugía mínimamente invasiva surge como una nueva opción terapéutica en el tratamiento de estadios iniciales y moderados del glaucoma y de la HTO, la búsqueda de nuevas opciones quirúrgicas a nivel del canal de Schlemm que no necesiten la formación de una ampolla de filtración y puedan liberar al paciente de la dependencia del tratamiento tópico, mejorando el cumplimiento y la calidad de vida del paciente